استفاده از تکنولوژی در آموزش

ترکیب تکنولوژی و سیستم آموزشی در قرن ۲۱

تحقیق استراتژیکی که توسط پروفسور ران اوستون، از مرکز آموزش دانشگاه یورک انجام شد، نشان می‌دهد که یادگیری مبتنی بر پرس‌وجو تأثیر مثبتی بر یادگیری دانش‌آموزان دارد، تعامل دانش‌آموز و […]

کاربرد ابزارهای دیجیتال در کلاس درس

به گفته‌ی جان دیویی، دانش‌آموزان از طریق «انجام دادن» یاد می‌گیرند. به دانش‌آموزان چیزی برای انجام دادن بدهید تا یاد بگیرند. این کار آن‌ها را وادار می‌کند فکر کنند و توجه عمدی برای برقراری ارتباط میان دانسته‌ها و عمل را افزایش می‌دهد. هزاران ابزار دیجیتالی وجود دارد که هنر «انجام دادن» را ترویج می‌کنند. دانش‌آموزان می‌توانند به کمک ابزارهای دیجیتال دست به خلق محتوا بزنند و در نهایت به تسلط در یادگیری و ساخت دانش جدید برسند.

۱۵ ویژگی یک معلم قرن بیست و یکمی

دانش‌آموزان امروز شبیه دانش‌آموزان گذشته نیستند. روش‌های تدریس هم نسبت به گذشته بسیار تغییر کرده‌اند. به همین دلیل معلم‌های امروز نیاز دارند همگام با تغییرات جدید پیش بروند و به اصطلاح به‌روز باشند. بیایید چند مورد از این تغییرات را با هم مرور کنیم و ببینیم به عنوان معلم‌ قرن ۲۱ باید چه مهارت‌های جدیدی کسب کنیم

گوگل ارث با تورهای آموزشی در کلاس‌های درس

گوگل ارث با تورهای آموزشی به کلاس‌های درس می‌آید

گوگل می‌گوید دانش‌آموزان با این تورها می‌توانند جهان را بگردند، در مناطق دوردستی مثل گنبد حرارتی کاستاریکا سرک بکشند و با کاوش‌گرهای لوئیس و کلارک ماجراجویی کنند. ضمن این‌که گوگل طرح‌ درس‌ها و امکانات دیگری را هم در اختیار معلم‌ها می‌گذارد تا کلاس درس خود را بهتر اداره کنند.

ما نمی‌خواهیم تکنولوژی را آموزش دهیم. ما فقط می‌خواهیم در کارمان از تکنولوژی استفاده کنیم.

معلم در شخصی‌سازی یادگیری به تک تک دانش‌آموزان کمک می‌کند

رند گزارش می‌دهد: شخصی‌سازی یادگیری به دانش‌آموزان کمک می‌کند.

این پژوهش در ادامه‌‌ی چند گزارشی است که سال‌های اخیر منتشر کردیم. در یکی از آن گزارش‌ها نشان دادیم که شخصی‌سازی یادگیری می‌تواند دست‌آوردهای فوق‌العاده مثبتی داشته باشد. حالا در پژوهش فعلی می‌توانیم آثار این دست‌آوردها را هم مشاهده کنیم. هرچند این‌ آثار از نظر عددی چندان بزرگ نیستند.

ما نیاز داریم که تکنولوژی در هر کلاسی و در اختیار هر دانش‌آموز و معلمی باشد. چون تکنولوژی در حکم خودکار و کاغذِ دوران ماست.

اگر ما به تکنولوژی فرصت بدهیم، تکنولوژی می‌تواند بالی باشد که دنیای آموزش با کمک آن سریع‌تر و فراتر از هر زمان دیگری پرواز کند.

معلم‌ها باید تکنولوژی را کاملاً با برنامه‌ی تحصیلی ادغام کنند. نه این‌که آن را به چشم چیزی اضافه ‌بر سازمان ببینند.

قدرت واقعی تکنولوژی‌های تعاملی در این است که راه‌هایی را برای یادگیری پیش پای ما می‌گذارند که بدون تکنولوژی‌ نه ممکن بود و نه شدنی.