یادگیری ترکیبی

یادگیری ترکیبی یا Blended Learning

دانش‌آموزانی که در بیست سال گذشته متولد شده‌اند بومیان دیجیتال شناخته می‌شوند. به علت ادغام فناوری در زندگی آن‌ها، بومیان دیجیتال کاربران متخصص فناوری‌های نوین هستند. فناوری‌هایی چون تلفن همراه […]

۱۵ ویژگی یک معلم قرن بیست و یکمی

دانش‌آموزان امروز شبیه دانش‌آموزان گذشته نیستند. روش‌های تدریس هم نسبت به گذشته بسیار تغییر کرده‌اند. به همین دلیل معلم‌های امروز نیاز دارند همگام با تغییرات جدید پیش بروند و به اصطلاح به‌روز باشند. بیایید چند مورد از این تغییرات را با هم مرور کنیم و ببینیم به عنوان معلم‌ قرن ۲۱ باید چه مهارت‌های جدیدی کسب کنیم

تدریس به روش کاوش یا دریافت مفهوم

روش تدریس دریافت مفهوم، درواقع جستجوی ویژگی‌­ها و مصداق‌های یک مفهوم است که آن را از مفاهیمِ دیگر متمایز می‌کند. در این الگو از دانش­ آموز خواسته می­شود حدس بزند مثال ­هایی که توسط معلم معرفی شده­ اند جزء ویژگی­‌های آن مفهوم هستند یا نه و در نهایت باید آن مفهومی را که در ذهن معلم است پیدا کند.

برنامه‌ی تحصیلی به شما می‌گوید چه درس بدهید، ولی نمی‌گوید چگونه درس بدهید. به دنیای آموزشی قرن بیست و یکم روی بیاورید [تا بفهمید چگونه].

مسئله این نیست که «چطور آن را درس بدهم؟» بلکه مسئله این است که «آن‌ها چطور آن را یاد می‌گیرند؟»