داریم به پایان ترم اول نزدیک می‌شویم و دانش‌آموزها و معلم‌ها این وقت‌های سال دغدغه‌ی آزمون دارند. ما سعی کردیم در بروزرسانی اخیرمان به آزمون بیشتر توجه کنیم.

ممکن است شما هم مثل جولن کیسر با آزمون‌های روزانه، به خاطر مشغولیت زیادی که برای مربیان ایجاد می‌کند، مخالف باشید. کیسر می‌گوید معلم سختش است مدام آزمون طراحی کند. البته بحث او در فرایند آموزش سنتی در کلاس مفید است نه در آموزش الکترونیکی. مربیان آنلاین لازم نیست مدام آزمون طراحی کنند. آن‌ها در فضای مجازی فرصت‌های بیش‌تری در اختیار دارند و می‌توانند راحت از دانش‌آموزانشان امتحان بگیرند.

ارزش‌یابی‌ها ممکن است به شکل‌های مختلفی تغییر کنند اما از نظر اغلب دانش‌آموزان، استرسِ این‌‌که مجبوری ثابت کنی چیزی را بلدی و می‌توانی کاری را انجام دهی، از بین نمی‌رود. به همین دلیل بسیاری از مراکز آموزشی به دنبال روش‌هایی هستند که چندان امتحان‌ها را تغییر نمی‌دهند اما به دانش‌آموزان کمک می‌کنند شیوه‌ی پاسخگویی به آن‌ها را تغییر دهند. این کار را هم به نحوی انجام می‌دهند که به بهبود دستاوردهای دانش‌آموزان و سلامت آن‌ها کمک کند.

وقتی هدفِ یادگیری فقط آمادگی برای امتحان باشد، دانش‌آموزان نمی‌توانند آموخته‌های‌شان را در پاسخ به پرسش‌ها یا مسائل جدید و متفاوت به‌کار بگیرند. اما درگیر کردن دانش‌آموزان با تکالیف عملیِ واقعی و یادگیریِ پروژه‌محور به عمیق‌تر شدن فهم‌ آن‌ها در هر دو سطح عینی و ذهنی کمک می‌کند.