۲۶ ترفند علمی که میتوانید در کلاس درس به کار ببرید

اگر می‌خواهید بچه‌ها را تشویق کنید که در کلاس مشارکت کنند یا از استرس خودتان کم کنید، برای شما ایده‌هایی داریم. هر روز تحقیقات زیادی در مورد کلاس و کلاس‌داری منتشر می‌شود که شما می‌توانید خیلی‌هایشان را نادیده بگیرید. اما مواردی که ما در ادامه بهشان اشاره می‌کنیم فوت و فن‌هایی‌اند که کمتر گفته شده و از همین فردا می‌توانید به کارشان ببرید.

برای اینکه خلاقیت فردی را وارد فرآیند یادگیری کنیم، هر کسی که درگیر فرآیند آموزش است باید درباره‌ی معنی آموزش و یادگیری از نو بیندیشد. اینطور می‌توانیم مسئولیت و اراده‌ی […]

پگی گرانت

یادگیری اصیل روندی پویاست، نه منفعل. یادگیری فقط حافظه را به کار نمی‌گیرد بلکه ذهن را درگیر می‌کند. روندی همراه با کشف است که در آن دانش‌آموز نقش محوری دارد، […]

مورتیمر ادلر

اگر کسی با روشی که بهش درس می‌دهیم یاد نمی‌گیرد، شاید باید با همان روشی که او یاد می‌گیرد درسش بدهیم.

ایگناسیو استرادا
معلم در شخصی‌سازی یادگیری به تک تک دانش‌آموزان کمک می‌کند

رند گزارش می‌دهد: شخصی‌سازی یادگیری به دانش‌آموزان کمک می‌کند.

این پژوهش در ادامه‌‌ی چند گزارشی است که سال‌های اخیر منتشر کردیم. در یکی از آن گزارش‌ها نشان دادیم که شخصی‌سازی یادگیری می‌تواند دست‌آوردهای فوق‌العاده مثبتی داشته باشد. حالا در پژوهش فعلی می‌توانیم آثار این دست‌آوردها را هم مشاهده کنیم. هرچند این‌ آثار از نظر عددی چندان بزرگ نیستند.

صرف قرار دادن تکنولوژی در اختیار دانش‌آموزان لزوماً به معنی شخصی‌سازی یادگیری نیست. برای این‌که دانش‌آموز بتواند به صورت کارآمد با محتوا ارتباط برقرار کند، لازم است که در مرکز […]

پگی گرانت

به یاد مریم میرزاخانی، ریاضی‌دان پیشگام

بعضی از دانشمندان و ریاضی‌دان‌ها درگیر یک مسئله می‌شوند تا از کاری که بقیه انجام داده‌اند، فراتر بروند. آن‌ها خود را با دیگران مقایسه می‌کنند. ولی مریم این‌طور نبود. او مستقیماً با چالش علمی و با ریاضیات درگیر می‌شد. برایش مهم نبود راه چقدر دشوار است. او واقعاً به عمق مسئله می‌رفت.

یادگیری هیچ‌ وقت ذهن را خسته نمی‌کند.

لئوناردو داوینچی

هر کسی شیوه و سرعت یادگیری متفاوتی دارد. هر شخصی بی‌نظیر است و نه تنها توانایی یادگیری دارد، بلکه توانایی موفقیت هم دارد.

رابرت جان میهن

اگر آموزش امروزمان مثل دیروزمان باشد، فرزندان‌ خود را از فردا محروم کرده‌ایم.

به جای این‌که افراد را سمت یادگیری بکشیم باید یادگیری را پیش آن‌ها ببریم.

ایلیت ماسی
شخصی سازی یادگیری

نکته‌هایی از دل کار: آغاز کردن از «چرا؟» در شخصی‌سازی یادگیری

بخشی از هسته اصلی شخصی سازی یادگیری عبارت است از مواجهه‌ی متناسب با شرایط دانش‌آموز، اجازه دادن به دانش‌آموزان برای پیش‌رفت متناسب با شرایط خودشان و ارائه‌ی تجربیات آموزشی غنی و مرتبط به دانش‌آموزان.